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Découvrez Notre Riche Héritage
À travers des décennies de croissance et de transformation, le Collège Notre Dame de Louaizé a su embrasser la modernisation éducative tout en préservant ses valeurs maronites fondamentales et son héritage spirituel. Aujourd'hui, CNDL est reconnu pour former des citoyens complets et responsables, capables de s’épanouir académiquement, socialement, écologiquement et spirituellement, prêts à exceller dans une société mondiale diverse et en constante évolution.
L’Histoire du Collège Notre Dame de Louaizé : Un Héritage Maronite
Le Collège Notre Dame de Louaizé est bien plus qu’un simple établissement d’enseignement prestigieuse; il incarne l’engagement inébranlable des Pères Maronites à offrir une éducation d'exception, à promouvoir l’alphabétisation et à cultiver la croissance intellectuelle et spirituelle au sein des communautés chrétiennes du Liban. Fondé en 1960, le CNDL possède un héritage vivant, marqué par des jalons historiques significatifs, une innovation académique continue et un engagement sans faille envers l’excellence.
1736
Un Engagement Précoce contre l’Analphabétisme
Des décennies avant la fondation du Collège Notre Dame de Louaizé, l’Ordre Maronite Mariamite (O.M.M.) s’est engagé dans une mission visionnaire : éradiquer l’analphabétisme au sein des communautés chrétiennes du Liban, et ce dès 1736. Cet engagement novateur a constitué la pierre angulaire de l'éducation chrétienne au Liban, façonnant profondément le paysage éducatif national et posant les bases de la création future du CNDL.
The Maronite Fathers, driven by an enduring belief in education as a vital catalyst for spiritual growth, personal empowerment, and communal advancement, envisioned a society enriched by knowledge and enlightened faith. Their centuries-long dedication underscores education not merely as academic instruction, but as a profound means of nurturing faith, enhancing individual potential, and fostering community resilience and prosperity.
1960
La Fondation du CNDL: Une Porte d’Entrée pour les Séminaristes
En 1960, le Collège Notre Dame de Louaizé a officiellement ouvert ses portes, initialement conçu comme un établissement éducatif exclusivement destiné aux séminaristes de l’Ordre Maronite Mariamite (O.M.M.), au sein du couvent. Ce chapitre fondateur marque les débuts modestes d’une institution qui allait rapidement évoluer pour devenir un pôle éducatif de premier plan, reconnu pour sa rigueur académique et son attachement indéfectible aux valeurs chrétiennes.
Fidèle à ses racines spirituelles et à la tradition maronite, le CNDL a rapidement élargi sa vision et étendu sa mission en ouvrant ses portes à un public d'apprenants aux horizons variés. Ce pas décisif a permis à l'école d'accroître son impact communautaire, devenant un centre d’apprentissage dynamique où des apprenants issus de diverses origines se réunissent pour viser l'excellence académique et l'épanouissement personnel dans un environnement éducatif bienveillant, ancré dans des valeurs solides.
1964
Accueillir une Communauté Plus Large: Une Nouvelle Ère pour le CNDL
En 1964, seulement quatre ans après sa création, le Collège Notre Dame de Louaizé a entamé un nouveau chapitre décisif de son histoire en accueillant sa première promotion d'apprenants non-séminaristes. Ce jalon historique a marqué la transformation du CNDL, passant d'une institution exclusivement dédiée aux séminaristes à un centre éducatif dynamique ouvert au grand public.
Ce tournant visionnaire n’a pas seulement élargi les horizons du collège ; il a également établi le CNDL comme une référence incontournable en matière d'excellence éducative dans la région. En accueillant des apprenants issus de divers horizons culturels, sociaux et religieux, l’établissement a su créer une communauté académique enrichissante, fondée sur l’unité dans la diversité, l'excellence académique et des valeurs d'inclusion qui résonnent encore aujourd'hui
1968-1975
Expansion du Campus et Innovations Pédagogiques
Entre 1968 et 1975, le Collège Notre Dame de Louaizé a traversé une ère de transformation marquée par d'importantes expansions de son campus et par des réformes pédagogiques novatrices. Face à l'augmentation continue des inscriptions et à l'évolution des besoins éducatifs, l'institution a engagé dès 1968 de vastes projets d'infrastructure, notamment la construction de l'édifice principal en forme de L, qui abrite aujourd'hui la section française
En 1975, une nouvelle phase d’expansion a été nécessaire, donnant à l’ensemble son agencement actuel en forme de U. Cette évolution architecturale a symbolisé la capacité du CNDL à répondre dynamiquement à la croissance rapide de sa population d'apprenants et à son engagement constant pour offrir un environnement d'apprentissage stimulant et propice à l’épanouissement.
En parallèle du développement physique, le CNDL a mis en œuvre d’importantes réformes pédagogiques visant à moderniser l'enseignement, à renforcer l'engagement des apprenants et à mieux répondre à la diversité de leurs besoins. Ces initiatives ont consolidé la position du CNDL à l'avant-garde de l'innovation éducative, confirmant sa réputation d'excellence académique et de développement holistique des apprenants.
1970
Célébration des Premiers Lauréats Officiels du Baccalauréat
L'année 1970 a marqué une réalisation historique pour le Collège Notre Dame de Louaizé, célébrant sa toute première promotion ayant réussi avec brio les examens officiels du Baccalauréat libanais, atteignant un taux de réussite exceptionnel de 100 %. Cet accomplissement majeur a renforcé de manière significative la réputation du CNDL en tant qu'institution éducative de référence, reconnue pour sa rigueur académique et son excellence.
Ce succès exemplaire a mis en lumière l’engagement du CNDL à offrir une éducation de qualité, visant à préparer rigoureusement les apprenants à leurs études supérieures et à leurs futures carrières professionnelles. En cultivant la pensée critique, la profondeur intellectuelle et l’épanouissement personnel, le CNDL s'est solidement positionné comme une institution de confiance, choisie par les familles pour guider leurs enfants vers la réussite académique et le succès tout au long de la vie.
1981-1983
Extension des Infrastructures et Lancement de l'Excellence Parascolaire
Le début des années 1980 a marqué une période remarquable de croissance et d’enrichissement pour le Collège Notre Dame de Louaizé, caractérisée par le développement de nouvelles infrastructures essentielles et l’introduction de programmes parascolaires dynamiques. En 1981, l’établissement a considérablement étendu son campus avec la construction de la section anglophone dédiée, du bâtiment administratif central et de la magnifique chapelle du collège, illustrant l’engagement continu du CNDL envers une éducation globale, alliant excellence académique et épanouissement spirituel.
En 1983, cette dynamique d’expansion s’est poursuivie au-delà du domaine académique avec la fondation du CNDL Sports Club, enrichissant significativement la vie sur le campus. Cette initiative a offert aux apprenants des opportunités précieuses de développement physique, de travail d’équipe et de camaraderie. Le club sportif est rapidement devenu une composante essentielle de l’expérience éducative intégrale au CNDL, renforçant son engagement à cultiver à la fois l’intellect, le corps et l'esprit à travers une variété d’activités sportives et récréatives
1991-1997
Avancées Technologiques Pionnières et Excellence Pédagogique
Tout au long des années 1990, le Collège Notre Dame de Louaizé a consolidé son rôle de pionnier de l'innovation éducative au Liban. En 1991, l’institution a intégré l’informatique dans son programme scolaire, se positionnant ainsi à l’avantgarde de l’éducation technologique dans la région. Cette initiative novatrice a permis aux apprenants d'acquérir des compétences numériques essentielles, les préparant efficacement aux exigences du monde moderne en constante évolution.
Fidèle à son engagement envers la créativité et l'expression des apprenants, le CNDL a lancé en 1993 les prestigieux Assahira Awards, récompensant les talents remarquables et les réalisations exceptionnelles de ses apprenants. Poursuivant cette dynamique créative, le collège a introduit en 1995 Assahira Al Jawwala, une publication trimestrielle vibrante dédiée aux apprenants, les encourageant à développer leur capacité d’expression, leur créativité et leur esprit critique.
Souhaitant répondre pleinement aux besoins de toute sa communauté éducative, le CNDL a également inauguré en 1997 un bâtiment spécialement conçu pour la Maternelle, offrant un environnement sécurisé et stimulant pour accompagner le développement harmonieux des jeunes apprenants.
Ces évolutions stratégiques témoignent de l’engagement durable du CNDL en faveur de l’innovation, de la pédagogie centrée sur l’apprenant et de l’excellence éducative globale.
2001-2017
Consolidation de l'Excellence et Reconnaissance Internationale
L’aube du XXIᵉ siècle a marqué une ère de croissance significative, de consolidation et de reconnaissance internationale pour le Collège Notre Dame de Louaizé. En 2001, la création du Bureau Pédagogique Maronite a renforcé le rôle central de l’institution dans l'amélioration continue de la qualité éducative au sein de la communauté maronite. Cette initiative a été enrichie en 2004 par le lancement de programmes complets de formation des enseignants, spécialement conçus pour les éducateurs des écoles maronites, réaffirmant l'engagement du CNDL en faveur de l'innovation et de l’excellence pédagogique.
Les efforts soutenus du CNDL en matière d’excellence éducative ont été officiellement reconnus en 2014 par l'accréditation de son programme de Maternelle, soulignant l’alignement de l’établissement avec des standards internationaux rigoureux. Fort de ce succès, le CNDL a élargi ses offres académiques en inaugurant en 2015 le prestigieux Programme du Baccalauréat Français, renforçant ainsi son engagement en faveur d’une éducation multilingue et de normes d’excellence internationales.
Le parcours vers l’accréditation a atteint une étape clé en 2017, avec la reconnaissance officielle des Cycles 2 et 3, témoignant de l'engagement global du CNDL pour une éducation de qualité, la réussite des apprenants et le développement institutionnel continu.
Ces jalons ont collectivement renforcé la position du CNDL en tant qu'institution éducative de référence, reconnue aussi bien au niveau local qu’international pour ses pratiques pédagogiques remarquables, sa rigueur académique et son approche centrée sur l’apprenant.
2025
Obtention de l’Accréditation Globale
Zouk Mosbeh – Juin 2025 – Le Collège Notre Dame De Louaizé a annoncé aujourd’hui qu’il a obtenu l’accréditation Cognia®. Cognia est une organisation à but non lucratif qui assure l’assurance qualité pour les écoles, les districts scolaires et les prestataires de services éducatifs.
« L’accréditation, telle que conférée par la Commission mondiale d’accréditation de Cognia, offre au Collège Notre Dame De Louaizé une marque de qualité reconnue au niveau national pour notre établissement », a déclaré le Père Hanna Tayar. « Elle montre à notre communauté notre engagement envers l’excellence, notre volonté de mettre en œuvre des changements significatifs basés sur l’évaluation et les retours, ainsi que notre désir d’être le meilleur possible au service des élèves que nous accompagnons. »
Cognia reconnaît les écoles à travers le monde qui répondent à des normes rigoureuses axées sur des environnements d’apprentissage productifs, une répartition équitable des ressources et un leadership efficace. Pour obtenir l’accréditation Cognia, une école doit se soumettre à une évaluation interne et externe. Obtenir l’accréditation de la Commission mondiale d’accréditation de Cognia signifie que l’école répond aux normes de performance de Cognia et maintient un engagement envers l’amélioration continue. Les écoles en conformité peuvent conserver leur accréditation pour une durée de six ans.
Le Dr Mark A. Elgart, président et directeur général de Cognia, a déclaré : « L’accréditation Cognia est un processus rigoureux qui mobilise l’ensemble de l’école et de sa communauté autour de l’objectif principal : garantir que tous les élèves puissent s’épanouir dans des environnements d’apprentissage stimulants et équitables. Nous félicitons le Collège Notre Dame De Louaizé pour avoir atteint des normes élevées et pour ses progrès sur des indicateurs clés ayant un impact sur l’apprentissage des élèves. »
Cognia est l’organisation mère de la Commission d’accréditation et d’amélioration scolaire de la North Central Association (NCA CASI), de la Northwest Accreditation Commission (NWAC) et du Southern Association of Colleges and Schools Council on Accreditation and School Improvement (SACS CASI). Les parents et les membres de la communauté intéressés peuvent en apprendre davantage sur l’accréditation Cognia à cognia.org
À propos de Cognia
Cognia est une organisation mondiale à but non lucratif dédiée à aider les établissements et autres acteurs de l’éducation à développer les élèves, les enseignants et les leaders. Cognia offre des services d’accréditation et de certification, d’évaluation et d’amélioration dans le cadre d’un continuous processus d’amélioration continue. Elle dessert 40 000 établissements publics et privés, de l’éducation préscolaire au secondaire, dans plus de 90 pays, et apporte une perspective mondiale pour faire progresser l’enseignement et l’apprentissage. Pour en savoir plus, rendez-vous sur
À propos du Collège Notre Dame De Louaizé
Collège Notre Dame de Louaizé est une institution éducative maronite prestigieuse au Liban, offrant des programmes accrédités en français et en anglais — reconnus par l'AEFE et candidat à l'accréditation Cognia — où les apprenants suivent un curriculum bilingue centré sur l'apprenant, intégrant les programmes libanais, le Baccalauréat français et le programme américain (AP), combinant excellence académique, innovation technologique et valeurs spirituelles pour préparer les leaders de demain à réussir aussi bien au niveau local qu'international.